В Алтайском крае учителя коррекционных школ будут изучать жестовый язык

Поступили на трёхлетние курсы повышения квалификации. Будут изучать основы русского жестового языка. Для чего им это нужно?

Общение с носителем языка – лучшая практика. Потому на каждое занятие к педагогам приходит человек, для которого русский жестовый язык – родной.

Курсы в краевом центре психолого-педагогической помощи ведёт приглашённый преподаватель Ирина Трантова. Опытный педагог из Кемерова знает, как правильно преподавать взрослым педагогам жестовый язык, на что обратить внимание.
Работать педагоги будут с детьми. А молодёжь активнее всех использует новые слова.

Раньше педагоги, которые работали в коррекционных школах, обязаны были знать жестовый язык. Сегодня – нет. А дети и так учатся на «иностранном» для них языке, ведь «родной» – это жестовый. Это первый аспект, который должны подкорректировать курсы – улучшить систему обучения. Второй. Зачастую школа – это интернат, там ребёнок живет неделями, месяцами, полугодиями. А потому у него могут возникнуть неотложные проблемы, а изъясняться ученику в стрессовой ситуации заметно проще понятными ему жестами. В общем, второй аспект – это налаживание коммуникации.

Занятия будут идти не один год. Сейчас закончился первый очный этап, теперь преподаватели будут заниматься дистанционно. Потом опять встретятся на очных занятиях. В конце их будут ждать экзамены, впрочем, и слушатели, и лекторы, и организаторы настроены на успех. Ведь этот язык они учат не для себя, а для других.