Из расписания исчезнет обществознание, но станет больше уроков истории. Этому предмету отведут три часа в неделю, а не два, как было раньше. На дополнительном уроке дети будут изучать историю края – от древних времён до наших дней. Например, пятиклассники узнают о человеке-денисовце, останки которого нашли в Солонешенском районе. Шестиклассников познакомят с Акинфием Демидовым, семиклассникам расскажут про Василия Шукшина и Германа Титова. В настоящее время Алтайский Институт развития образования совместно с Алтайским педагогическим университетом начали разрабатывать учебник по истории края. Он будет издан к следующему учебному году. Пока же учителей обеспечат тематическими планами уроков.
Татьяна Райских отметила, что помимо истории края в каждой школе учителя будут знакомить детей с ключевыми событиями, происходившими в их родных городах и сёлах. На таких занятиях школьники будут посещать краеведческие музеи.История Алтайского края станет частью курса истории России. То есть это не отдельный предмет, этот блок включён в содержание учебного предмета истории. Ребятам будет выставляться общая оценка по истории. Региональный аспект истории в каждом субъекте РФ разрабатывается самостоятельно. У нас сегодня создана рабочая группа, которая готовит методические материалы для учителей и учебник по истории края для школьников. Издать их планируется к 1 сентября 2026 года. Но чтобы учителя были готовы к этому учебному году, мы разработали поурочное планирование. То есть по каждой теме урока есть ссылки на имеющуюся в школьных библиотеках литературу по истории края. Где, какие страницы, какие блоки можно взять. Также есть рекомендации и материалы на сайте библиотеки имени Шишкова. Там целый раздел по истории Алтайского края, который включает различные архивные материалы, видеоматериалы. Мы разработали комплект презентаций и шаблонов для учителей, которые они могут использовать на уроках, сценарии проведения этих уроков. Сам по себе этот не новый курс, он в разные годы в школах преподавался. Просто сейчас на федеральном уровне отдельно уделили большое внимание именно региональному компоненту истории – и это здорово.
Татьяна Райских, замдиректора по научной и инновационной работе Алтайского Института развития образования имени А.М.Топорова